Escuela Laboral N° 2: PANIFICACION Y COCINA

Actividades para realizar en familia:

Actividad N° 1

Reflexionar en familia ¿Por qué no vamos a la escuela? Y a partir de esta pregunta introducimos la explicación del CORONAVIRUS.

Actividad N° 2

Nos cuidamos entre todos/as

Actividad N° 3

Analiza cada imagen e indica cual es la opción correcta para cuidarnos del CORONAVIRUS.

Actividad 4

Observo cada imagen y explico lo que veo.

¿Qué actividades me gustan más? ¿Qué otras ideas se les ocurren para hacer en casa?

Actividad 5

Leer cada una de las medidas de prevención y pensar otras que nos sirven para mantener la limpieza de nuestro cuerpo. Podes dibujarlas o escribirlas.

PROPUESTA DE MARIANA DOCENTE DE TEATRO

SEGUNDO PLAN DE TRABAJO

FAMILIA:

EN CASO DE NO PODER IMPRIMIR LAS IMÁGENES PODRÁN HACER LAS ACTIVIDADES DE FORMA ORAL CON LOS ESTUDIANTES.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1

CONSIGNA:

1- OBSERVAR LAS IMÁGENES Y ENCERRAR LAS IMÁGENES QUE CORRESPONDAN A ELEMENTOS DE COCINA.

ACTIVIDAD 2

CONSIGNAS:

1. OBSERVAR LAS SIGUIENTES IMÁGENES, SON SITUACIONES CORRECTAS QUE SUCEDEN EN UNA COCINA.

ACTIVIDAD 5

CONSIGNAS:

1- HAY MUCHOS EJERCICIOS QUE NOS AYUDAN A TRABAJAR MEJOR EN LA COCINA. AHORA VAMOS A REALIZAR SÓLO EJERCICIOS CON LA CABEZA. TE PROPONGO QUE LOS MIRES Y QUE LUEGO LOS HAGAS. ES IMPORTANTE QUE EL ESTUDIANTE ESTÉ ACOMPAÑADO DE UN FAMILIAR AL MOMENTO DE HACER LOS EJERCICIOS CON LA CABEZA.

EDUCACION FISICA

REALIZAR TODOS LOS DIAS

SALTOS

1. RAYUELA

DESARROLLO: DIBUJAR UNA RAYUELA CON TIZAS, LAPICES, CINTA, PEDAZO DE LADRILLO, O EN EL PATIO MARCARLO EN LA TIERRA.VER IMAGEN

12. EJERCICIOS DE SALTO

DESARROLLO:

· SALTAR A LA SOGA

· - SALTAR UNA BOTELLA DE LADO A LADO 2 SERIES POR 10 REPETCIONES.20 VECES

· - CON UNA SOGA, LINEA O MANGUERA EN EL SUELO SALTAR HACIA ATRÁS Y HACIA ADELANTE.20 VECES

DESPLAZAMIENTOS

CAMINAR: EN EL PATIO O ADENTRO DE LA CASA CAMINAR DURANTE 5 MINUTOS EN DIFERENTES DIRECCIONES.

CORRER: MARCAR UNA DISTANCIA PEQUEÑA QUE PUEDE SER DE 10 PASOS DEPENDENDO DEL ESPACIO DISPONIBLE.CORRER DE UN LADO A OTRO 4 VECES 10 IDAS Y VUELTA.

TROTE ELEVANDO RODILLAS: MARCAR UNA DISTANCIA PEQUEÑA QUE PUEDE SER DE 10 PASOS DEPENDENDO DEL ESPACIO DISPONIBLE.CORRER DE UN LADO A OTRO 4 VECES 10 IDAS Y VUELTA.

EQUILIBRIO

1. CAMINITO

DESARROLLO: ARMAR UN CAMINO FORMADO POR LINEAS, CINTA, SOGA, O UNA MANGUERA Y DESPLAZARSE POR EL:

· CON PIERNAS SEPARADAS UN PIE DE CADA LADO DE LA LINEA.

· LO MISMO QUE LO ANTERIOR PERA CAMINADO HACIA ATRÁS, DESPUES DE UN LATERAL, DEL OTRO.

· PISANDO SOLAMENTE LA LINEA.

· CIRCUITOS EN LINES RECTA, CURVAS, DOS LINEAS ETC.

1. ENCESTAR

DESARROLLO: ARMAMOS PELOTITAS DE PAPEL JUGAMOS EN FAMILIA A ENCESTAR EN UN VALDE O LATA.

EJEMPLO IMAGEN

ACTIVIDAD ALTERNATIVA

La profe Mara les propone hacer en familia la siguiente actividad:

RECETA PARA COMPARTIR EN FAMILIA

BOLITAS DE COCO

INGREDIENTES:

CHOCOLINAS:

Dulce De leche:

COCO RALLADO

PROCEDIMIENTO:

1) TRITURAR GALLETITAS

2 AGREGAR DULCE DE LECHE

3) HACER BOLITAS CON LAS MANOS

4) PASAR POR COCO RALLADO A LAS BOLITAS DE GALLETITAS Y DULCE DE LECHE

METERLAS EN LA HELADERA DURANTE MEDIA HORA

Y DESPUÉS A DISFRUTARLAS EN FAMILIA CON UNOS RICOS MATES.

NO OLVIDARSE DE LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMER Y DE CEPILLARSE LOS DIENTES DESPUÉS DE HABER COMIDO ESTAS DELICIOSAS BOLAS DE GALLETITAS Y DULCE DE LECHE.

MÚSICA

PROFE MARINA

LES PROPONGO CONSTRUIR UN TAMBOR, PARA ESO NECESITAMOS:

MATERIALES:

-UN TARRO DE PINTURA O UN BALDE VIEJO

-UNA RADIOGRAFÍA O CINTA ADHESIVA

-TIJERA

-PAPEL DE FORRAR O TELA

-DOS PALOS (BAQUETAS)

-PINTURA O LAPICES

PASO 1: MEDIR LA CIRCUNFERENCIA DEL TAMBOR EN LA RADIOGRAFÍA Y RECORTARLA

PASO 2: PEGAR LA RADIOGRAFIA SOSRE EL TAMBOR CON LA CINTA ADHESIVA.

(EN CASO DE NO TENER RADIOGRAFIA EN CASA PONELE SOLO CINTA ADHESIVA PERO VARIAS CAPAS HASTA QUE QUEDE RESISTENTE)

PASO 3: FORRAR EL TAMBOR CON ELPAPEL O TELA

PASO 4: DISEÑAR UN DIBUJO O PINTA EL TAMBOR A TU GUSTO

PASO 5: PARA HACER LAS BAQUETAS CON LOS PALOS, FÓRRALOS DE PAPEL EN UNO DE LOS EXTREMOS Y PONELES CINTA ADHESIVA

PASO 6: AHORA SI A HACER MÚSICA!! ¡PUEDES PROBAR CON LAS MANOS TAMBIÉN!

Actividad de teatro

Buenas buenas familias!! Aprovechando, que tenemos que estar en casa cuidándonos entre todos, desde el taller de teatro les proponemos una primera actividad simple para nuestros alumnos pero para realizar en familia, con la ayuda de papa, mama o herman@s. La idea es que puedan hacerla con elementos que tienen en la casa, ropa, objetos etc. Las consignas son muy simples:

1- Observo bien las fotos (posición del cuerpo, ropa, que están haciendo las personas etc)

2- Elijo una, la que más me gusta.

3- Busco en casa elementos que me sirvan para copiar la foto. (ropa, objetos etc.)

4- Con ayuda de alguien de la familia me saco una foto y la envió por WhatsApp.

¡¡¡¡Jardineros por un día!!!!

Plantamos una nueva planta

Les propongo que a partir de una raíz de alguna planta que tengamos en casa hagamos una nueva.

MATERIALES:

MACETA:

TIERRA:

GAJITOS DE PLANTAS:

AGUA:

Procedimiento:

1) Cortamos un gajito de una planta que tengamos en casa

y lo ponemos en agua hasta que haga raíz.

2) COLOCAMOS TIERRA EN LA MACETA

3) COLOCAMOS EL GAJO DENTRO DE LA MACETA

4) COLOCAMOS AGUA

4) LISTA LA PLANTITA, AHORA A BUSCARLE UN LUGAR Y A CUIDARLA REGÁNDOLA TODOS LOS DÍAS.

PROPUESTA ARTES DEL FUEGO

PROFE: STELLA

OBSERVAMOS LA SIGUIENTE IMAGEN EN FAMILIA.

SE LLAMA “EN SEMANA SANTA” Y LA PINTO UN HOMBRE LLAMADO JOSE ANTONIO TERRY .

CONVERSAMOS EN FAMILIA

QUE COLORES HAY EN LA PINTURA?

QUE HACE LA GENTE EN LA CALLE DEL PUEBLO?

DE QUÉ MATERIAL SON LOS ARTEFACTOS EN LOS QUE LA GENTE COME?

QUE ESTARÁN COMIENDO LAS PERSONAS DEL PUEBLO?

AHORA BUSQUEMOS LOS ELEMENTOS CON LOS QUE NOSOTROS COMEMOS EN CASA.

SE PARECEN A LOS DE LA PINTURA?

SON DEL MISMO COLOR?

DE QUE ESTARÁN HECHOS?

LES PROPONGO AHORA REALIZAR UNA MASA

Ingredientes:

2 tazas de harina

1 taza de sal

Agua (cantidad necesaria)

· CON LA MASA LISTA CONSTRUIR UTENSILIOS DE COCINA, DARLES FORMA DE CUCHARA, DE PLATO, DE JARRA. PODEMOS IMITAR LOS ELEMENTOS QUE VIMOS EN LA PINTURA. SE PUEDE COLOREAR CON EL COLOR QUE MAS LES GUSTE USANDO TEMPERAS, ACRÍLICOS. PUEDEN DEJARLA SECAR CON UNA FORMA Y VER QUÉ PASA.

SACAR FOTOS Y MANDAR AL BLOG. ESPERAMOS SUS PRODUCCIONES.

PROPUESTA DE LA PROFE DE TEATRO MARIANA

ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA

EL PROFE LUIS LOS INVITA A HACER ESTAS RUTINAS DE EJERCICIOS:
A DISFRUTARLAS!

TERCER PLAN DE TRABAJO

FAMILIA:

EN CASO DE NO PODER IMPRIMIR LAS IMÁGENES PODRÁN HACER LAS ACTIVIDADES DE FORMA ORAL CON LOS ESTUDIANTES.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1

CONSIGNAS:

1. UNIR CON UNA LÍNEA U

N BATIDOR CON UN BOLS.

ü ¿SOBRARON BATIDORES O BOLS?

ü ¿CUÁNTOS SOBRARON?

1. UNIR CADA DELANTAL CON SU COCINERO.

ü ¿SOBRARON DELANTALES O COCINEROS?

ü ¿CUÁNTOS SOBRARON?

1. MARCAR AQUELLAS VERDURAS Y FRUTAS QUE TENGAN FORMA CIRCULAR (REDONDA).

ACTIVIDAD 2

CONSIGNA:

1. ENCERRAR CON CÍRCULOS TODOS LOS NÚMEROS.

ACTIVIDAD 3

CONSIGNAS:

1. BUSCAR EN EL CUADRO LOS INGREDIENTES QUE ME SIRVEN PARA HACER UNA TORTA.

1. ORDENAR LOS PASOS PARA ELABORAR UNA TORTA.

ACTIVIDAD 3

CONSIGNAS:

1- CONTAR LOS OBJETOS Y MARCAR LA CANTIDAD CORRECTA. TE PUEDES AYUDAR A CONTAR CON EL CASTILLO DE NÚMEROS QUE ESTÁ AL FINAL.

2- ¿QUÉ GRUPO TIENE MÁS CANTIDAD?

1- CONTAR LOS OBJETOS Y MARCAR LA CANTIDAD CORRECTA. TE PUEDES AYUDAR A CONTAR CON EL CASTILLO DE NÚMEROS QUE ESTÁ AL FINAL.

2- ¿QUÉ GRUPO TIENE MÁS CANTIDAD?

ACTIVIDAD CERÁMICA

PROFESORA STELLA ZANGARI

MUY BUENAS TARDES HOY LES PROPONGO PARA SEGUIR TRABAJANDO EN FAMILIA.

HACER UNA FIGURA TALLADO EN UN JABÓN, PUEDE SER JABÓN BLANCO EN PAN O CUALQUIER JABÓN QUE TENGAN EN CASA TAMBIÉN PUEDE SER DE COLOR, LA SUGERENCIA ES QUE NO SEA MUY DURO.

PARA LA ACTIVIDAD VAMOS A NECESITAR:

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TALLER DE COCINA

ESCUELA DE FORMACIÓN COOPERATIVA Y LABORAL N° 2

SEGUNDO PLAN DE TRABAJO.

FAMILIA:

EN CASO DE NO PODER IMPRIMIR LAS IMÁGENES PODRÁN HACER LAS ACTIVIDADES UTILIZANDO IMÁGENES DE REVISTAS DE SUPERMERCADO.

ACTIVIDAD 1

CONSIGNAS:

1- VAMOS A JUGAR A LAS ADIVINANZAS, DEBEN MARCAR LA RESPUESTA CORRECTA.

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ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA

PROFESOR LUIS

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EDUCACIÓN FÍSICA

PROFESOR LUIS

MES DE MAYO

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ARTES DE FUEGO

PROFESORA STELLA

CUARTO PLAN DE TRABAJO

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1

CONSIGNAS:

1. LEEMOS Y COMPRENDEMOS.

LOS ALIMENTOS, LAS COMIDAS QUE ELABORAMOS EN CASA O EN LA ESCUELA ESTÁN COMPUESTAS POR ELEMENTOS QUE VIENEN DE MATERIAS PRIMAS. LA MATERIA PRIMA SE EXTRAE DE LA NATURALEZA, POR EJEMPLO DE LAS PLANTAS Y DE LOS ANIMALES.

POR EJEMPLO:

1. UNIMOS CON FLECHAS LA MATERIA PRIMA CON EL ALIMENTO QUE CORRESPONDA.

ACTIVIDAD PRÁCTICA

CONSIGNA:

1. AQUÍ LES DEJO LA RECETA PARA REALIZAR DANONINO CASERO. LEAN LA RECETA.

MATERIALES:

ü 1 LITRO DE LECHE ( SE PUEDE PREPARAR CON LECHE EN POLVO)

ü 1 PAQUETE DE GELATINA DE FRUTILLA

ü 1 TAZA

ü 1 CUCHARA

ü POTECITOS PARA LLEVAR LA PREPARACIÓN A LA HELADERA

ü 1 JARRITA PARA CALENTAR LECHE

ü 1 RECIPIENTE DONDE PREPARAR LA MEZCLA

PREPARACIÓN:

1. EN CASO DE USAR LECHE EN POLVO, PREPARAMOS EL LITRO DE LECHE PRIMERO UTILIZANDO 1 LITRO DE AGUA TIBIA CON 10 CUCHARADAS SOPERAS BIEN LLENAS DE LECHE Y MEZCLANDO UN BUEN RATO.

2. LUEGO SEPARO DOS TAZAS DE LA LECHE Y LAS COLOCO EN UN JARRITO PARA CALENTARLA HASTA QUE HIERVA. EL RESTO DE LA LECHE LA RESERVO PARA UTILIZARLA DESPUÉS.

3. EN EL RECIPIENTE DÓNDE VAMOS A PREPARAR LA MEZCLA COLOCAMOS LA GELATINA Y LA LECHE QUE CALENTAMOS, LA REVOLVEMOS CON LA CUCHARA HASTA DISOLVER LA GELATINA.

4. A CONTINUACIÓN, AGREGAMOS LA LECHE QUE QUEDÓ SIN CALENTAR AL RECIPIENTE Y CONTINUAMOS REVOLVIENDO.

5. POR ÚLTIMO, COLOCAMOS LA PREPARACIÓN EN VASITOS, LOS LLEVAMOS A LA HELADERA POR 2 HORAS Y A DISFRUTARLOS.

AHORA VAMOS A PREPARAR LA RECETA DE DANONINO CON LA AYUDA DE UN ADULTO, ASÍ QUE A BUSCAR TODOS LOS MATERIALES A UTILIZAR Y MANOS A LA OBRA.

RECUERDEN SACAR FOTOS DEL PASO A PASO DE LA PREPARACIÓN, PARA LUEGO SUBIRLAS AL GRUPO DE WHATSAPP.

TAREAS COTIDIANAS

17 DE JUNIO

23 DE AGOSTO

TALLER DE COCINA TURNO MAÑANA ÁREAS EXPRESIVAS: TEATRO Y ARTES DEL FUEGO.

SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE

La modalidad será vía grupo whats app cocina turno mañana. Los jóvenes podrán realizar la actividad por el grupo realizando un audio con la respuesta para la actividad 1, o cuando estén disponibles en el transcurso de la semana.

Para la actividad 2 deberán enviar una foto con el dibujo o pintura.

ACTIVIDAD 1

La propuesta de hoy es reconocer que preparación resulta de unir los siguiente elementos:

1 * leche, arroz y azúcar, canela, cascaritas de naranja?

2 * huevo, leche, azúcar, manteca y harina?

3* leche y azúcar?

4* huevo, aceite, sal, ajo?

5* agua, azúcar, gelatina sin sabor y gelatina saborizada?

6* harina, levadura, aceite, sal?

ACTIVIDAD 2

SEMANA DEL 5 DE OCTUBRE

La propuesta para hoy es hacer tintura de remolacha para poder pintar sobre una hoja.