Actividades para realizar en familia:
Actividad
N°1
Reflexionar en familia ¿Por qué no vamos a
la escuela? Y a partir de esta pregunta introducimos la explicación del
CORONAVIRUS
Actividad
N° 2
Nos
cuidamos entre todos/as
A partir de lo que vemos en los medios de
comunicación ¿Qué medidas de prevención podemos tomar desde casa?
Dibuja cada una de ellas y con ayuda de un
adulto escribe las recomendaciones.
Actividad
N° 3
Analiza cada imagen e indica cual es la
opción correcta para cuidarnos del CORONAVIRUS
Actividad 4
Observo cada imagen y explico lo que veo.
¿Qué actividades me gustan más? ¿Qué otras ideas se les
ocurren para hacer en casa?
Actividad
5
Leer
cada una de las medidas de prevención y pensar otras que nos sirven para
mantener la limpieza de nuestro cuerpo.
Podes dibujarlas o escribirlas.
EDUCACION FISICA
REALIZAR TODOS LOS DIAS
SALTOS
1. RAYUELA
DESARROLLO: DIBUJAR UNA RAYUELA CON TIZAS, LAPICES, CINTA, PEDAZO DE LADRILLO, O EN EL PATIO MARCARLO EN LA TIERRA.VER IMAGEN
12. EJERCICIOS DE SALTO
DESARROLLO:
· SALTAR A LA SOGA
· - SALTAR UNA BOTELLA DE LADO A LADO 2 SERIES POR 10 REPETCIONES.20 VECES
· - CON UNA SOGA, LINEA O MANGUERA EN EL SUELO SALTAR HACIA ATRÁS Y HACIA ADELANTE.20 VECES
DESPLAZAMIENTOS
CAMINAR: EN EL PATIO O ADENTRO DE LA CASA CAMINAR DURANTE 5 MINUTOS EN DIFERENTES DIRECCIONES.
CORRER: MARCAR UNA DISTANCIA PEQUEÑA QUE PUEDE SER DE 10 PASOS DEPENDENDO DEL ESPACIO DISPONIBLE.CORRER DE UN LADO A OTRO 4 VECES 10 IDAS Y VUELTA.
TROTE ELEVANDO RODILLAS: MARCAR UNA DISTANCIA PEQUEÑA QUE PUEDE SER DE 10 PASOS DEPENDENDO DEL ESPACIO DISPONIBLE.CORRER DE UN LADO A OTRO 4 VECES 10 IDAS Y VUELTA.
EQUILIBRIO
1. CAMINITO
DESARROLLO: ARMAR UN CAMINO FORMADO POR LINEAS, CINTA, SOGA, O UNA MANGUERA Y DESPLAZARSE POR EL:
· CON PIERNAS SEPARADAS UN PIE DE CADA LADO DE LA LINEA.
· LO MISMO QUE LO ANTERIOR PERA CAMINADO HACIA ATRÁS, DESPUES DE UN LATERAL, DEL OTRO.
· PISANDO SOLAMENTE LA LINEA.
· CIRCUITOS EN LINES RECTA, CURVAS, DOS LINEAS ETC.
1. ENCESTAR
DESARROLLO: ARMAMOS PELOTITAS DE PAPEL JUGAMOS EN FAMILIA A ENCESTAR EN UN VALDE O LATA.
EJEMPLO IMAGEN
PROPUESTA DE TEATRO PROFESORA MARIANA
ACTIVIDAD ALTERNATIVA
La profe Mara les propone hacer en familia la siguiente actividad:
RECETA PARA COMPARTIR EN FAMILIA
BOLITAS DE COCO
INGREDIENTES:
CHOCOLINAS:
COCO RALLADO
PROCEDIMIENTO:
1) TRITURAR GALLETITAS
2 AGREGAR DULCE DE LECHE
3) HACER BOLITAS CON LAS MANOS
4) PASAR POR COCO RALLADO A LAS BOLITAS DE GALLETITAS Y DULCE DE LECHE
METERLAS EN LA HELADERA DURANTE MEDIA HORA
Y DESPUÉS A DISFRUTARLAS EN FAMILIA CON UNOS RICOS MATES.
NO OLVIDARSE DE LAVARSE LAS MANOS ANTES DE COMER Y DE CEPILLARSE LOS DIENTES DESPUÉS DE HABER COMIDO ESTAS DELICIOSAS BOLAS DE GALLETITAS Y DULCE DE LECHE.
SEGUNDO PLAN DE TRABAJO
Actividad
N° 1:
A) Observar
en familia el siguiente:
B) Luego
de observar el video, completar junto con la familia el siguiente cuadro,
pueden escribir, dibujar o pegar imágenes.
Actividad N°2:
A) Realizar
un video donde los alumnos cuenten sobre las herramientas que se usan en el
taller y que trabajos se realizan con ellas. Compartirlo en el grupo de WhatsApp
del taller.
MÚSICA
PROFE MARINA
LES PROPONGO CONSTRUIR UN TAMBOR, PARA ESO NECESITAMOS:
MATERIALES:
-UN
TARRO DE PINTURA O UN BALDE VIEJO
-UNA
RADIOGRAFIA O CINTA ADHESIVA
-TIJERA
-PAPEL
DE FORRAR O TELA
-DOS
PALOS (BAQUETAS)
-PINTURA
O LAPICES
PASO 1: MEDIR LA CIRCUNFERENCIA DEL TAMBOR EN LA RADIOGRAFÍA
Y RECORTARLA
PASO 2: PEGAR LA RADIOGRAFIA SOSRE EL TAMBOR CON LA CINTA
ADHESIVA.
(EN CASO
DE NO TENER RADIOGRAFIA EN CASA PONELE SOLO CINTA ADHESIVA PERO VARIAS CAPAS HASTA QUE QUEDE RESISTENTE)
PASO 4: DISEÑAR UN DIBUJO O PINTA EL TAMBOR A TU GUSTO
PASO 5: PARA HACER LAS BAQUETAS CON LOS PALOS, FÓRRALOS DE
PAPEL EN UNO DE LOS EXTREMOS Y PONELES CINTA ADHESIVA
PASO
6: AHORA SI A HACER MÚSICA!! ¡PUEDES PROBAR CON LAS MANOS TAMBIÉN!
Actividad de teatro
Buenas buenas familias!! Aprovechando, que tenemos que estar en casa cuidándonos entre todos, desde el taller de teatro les proponemos una primera actividad simple para nuestros alumnos pero para realizar en familia, con la ayuda de papa, mama o herman@s. La idea es que puedan hacerla con elementos que tienen en la casa, ropa, objetos etc. Las consignas son muy simples:
1- Observo bien las fotos (posición del cuerpo, ropa, que están haciendo las personas etc)
2- Elijo una, la que más me gusta.
3- Busco en casa elementos que me sirvan para copiar la foto. (ropa, objetos etc.)
4- Con ayuda de alguien de la familia me saco una foto y la envió por WhatsApp.
¡¡¡¡Jardineros por un día!!!!
Plantamos una nueva planta
Les propongo que a partir de una raíz de alguna planta que tengamos en casa hagamos una nueva.
MATERIALES:
MACETA:
TIERRA:
GAJITOS DE PLANTAS:
AGUA:
Procedimiento:
1) Cortamos un gajito de una planta que tengamos en casa
y lo ponemos en agua hasta que haga raíz.
2) COLOCAMOS TIERRA EN LA MACETA
3) COLOCAMOS EL GAJO DENTRO DE LA MACETA
4) COLOCAMOS AGUA
4) LISTA LA PLANTITA, AHORA A BUSCARLE UN LUGAR Y A CUIDARLA REGÁNDOLA TODOS LOS DÍAS.
PROPUESTA ARTES DEL FUEGO
PROFE: STELLA
OBSERVAMOS LA SIGUIENTE IMAGEN EN FAMILIA.
SE LLAMA “EN SEMANA SANTA” Y LA PINTO UN HOMBRE LLAMADO JOSE ANTONIO TERRY .
CONVERSAMOS EN FAMILIA
QUE COLORES HAY EN LA PINTURA?
QUE HACE LA GENTE EN LA CALLE DEL PUEBLO?
DE QUÉ MATERIAL SON LOS ARTEFACTOS EN LOS QUE LA GENTE COME?
QUE ESTARÁN COMIENDO LAS PERSONAS DEL PUEBLO?
AHORA BUSQUEMOS LOS ELEMENTOS CON LOS QUE NOSOTROS COMEMOS EN CASA.
SE PARECEN A LOS DE LA PINTURA?
SON DEL MISMO COLOR?
DE QUE ESTARÁN HECHOS?
LES PROPONGO AHORA REALIZAR UNA MASA
Ingredientes:
2 tazas de harina
1 taza de sal
Agua (cantidad necesaria)
· CON LA MASA LISTA CONSTRUIR UTENSILIOS DE COCINA, DARLES FORMA DE CUCHARA, DE PLATO, DE JARRA. PODEMOS IMITAR LOS ELEMENTOS QUE VIMOS EN LA PINTURA. SE PUEDE COLOREAR CON EL COLOR QUE MAS LES GUSTE USANDO TEMPERAS, ACRÍLICOS. PUEDEN DEJARLA SECAR CON UNA FORMA Y VER QUÉ PASA.
SACAR FOTOS Y MANDAR AL BLOG. ESPERAMOS SUS PRODUCCIONES.
TALLER HERRERÍA- TERCER PLAN DE TRABAJO
ACTIVIDAD N-1:
EN ESTE MOMENTO ESTAMOS VIVIENDO UNA SITUACIÓN PARTICULAR Y
PODEMOS TENER
DISTINTAS SENSACIONES RESPECTO A LOS CAMBIOS PROVOCADOS POR
ESTA CUARENTENA Y LOS HÁBITOS DE PREVENCIÓN QUE DEBEMOS TENER EN CUENTA.
CONSIGNA:
RESPONDER LAS PREGUNTAS MARCANDO LA OPCIÓN QUE CONSIDERE MAS ADECUADO O
ESCRIBIR OTRA
1. ¿QUÉ SIENTEN RESPECTO A LA CUARENTENA PARA
CUIDARNOS DEL CORONAVIRUS?
------- ME SIENTO BIEN
------- ME ENTRISTECE
------- SIENTO MIEDO
-------ME ABURRO
-------ME ALEGRA
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2.
¿QUÉ MEDIDAS DE PREVENCIÓN LLEVAN ADELANTE?
-------- LAVADO DE MANOS
------- DESINFECCIÓN DE ELEMENTOS DE LA
CASA
------- NO SALIR DE CASA
-------USAR BARBIJO
------- LIMPIEZA DE PATIO
------- VENTILACIÓN DE LA CASA
3. ESTANDO EN CASA TODO EL DÍA, ¿COLABORAN CON LAS
ACTIVIDADES DEL HOGAR?
-------SI
------NO
------A VECES
4. ¿EN QUÉ OCUPAN SU TIEMPO LIBRE?
____MIRO TELE
_____JUEGO EN LA COMPU
_____AYUDO EN TAREAS DE LA CASA
________________________________
HACER UN VIDEO RESPONDIENDO A ESAS PREGUNTAS O MARCAR LAS
RESPUESTAS Y ENVIAR UNA FOTO AL GRUPO DE WHATSAPP
ACTIVIDAD N- 2:
- BUSCAR EN CASA RECORTES DE DIARIOS O REVISTAS CON IMÁGENES
DE HERRAMIENTAS QUE UTILIZAMOS EN EL TALLER. PEGARLA EN HOJAS O CARTULINA
COLOCÁNDOLE EL NOMBRE A CADA UNA.
- LUEGO SACAR UNA FOTO A LAS HOJAS O CARTULINA Y ENVIARLA AL
GRUPO DEL TALLER. (SE PUEDE PEDIR AYUDA A PAPA, MAMÁ O HERMANOS/AS)
ACTIVIDAD N- 3
CONSIGNA: EN UNA HOJA COPIAR EL SIGUIENTE CUADRO Y REGISTRAR
CADA DÍA, ESCRIBIENDO,, DIBIUJANDO O PEGANDO IMÁGENES LAS ACTIVIDADES QUE
REALIZAN EN LOS DIFERENTES MOMENTOS DEL DÍA
ACTIVIDAD EDUCACIÓN FÍSICA
EL PROFE LUIS LOS INVITA A HACER ESTAS RUTINAS DE EJERCICIOS:
A DISFRUTARLAS!
Actividades
de taller de herrería – Plan semanal n° 3
Actividad
N° 1:
Une con una flecha las imágenes con su nombre
correspondiente.
Actividad N° 2:
Encerrar con un círculo los objetos que se pueden encontrar
en el taller de herrería:
Actividad N° 3:
Para esta actividad que se ve en el link, yo voy a hacer
una representación en video de cómo se realiza paso por paso y los materiales
que se van a utilizar.
Esto es con el propósito de que los estudiantes puedan
realizar ellos mismo un protector fácil.
La respuesta a esta
actividad seria mediante un video o una foto de lo que lograron hacer.
ACTIVIDAD CERÁMICA
PROFESORA STELLA ZANGARI
MUY BUENAS TARDES HOY LES PROPONGO PARA SEGUIR TRABAJANDO EN FAMILIA.
HACER UNA FIGURA TALLADO EN UN JABÓN, PUEDE SER JABÓN BLANCO EN PAN O CUALQUIER JABÓN QUE TENGAN EN CASA TAMBIÉN PUEDE SER DE COLOR, LA SUGERENCIA ES QUE NO SEA MUY DURO.
PARA LA ACTIVIDAD VAMOS A NECESITAR:
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ACTIVIDAD
2:
ESTE
JUEVES 23 DE ABRIL SE CELEBRA EL DÍA DEL LIBRO. LEER UN LIBRO NOS DEJA MUCHAS
ENSEÑANZAS Y APRENDEMOS VARIAS COSAS QUE NOS AYUDARAN EN NUESTRA VIDA.
A
CONTINUACIÓN, TE INVITAMOS A LEER (PODES HACERLO CON AYUDA DE ALGUIEN) LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDER ENCERRANDO CON LÁPIZ LA RESPUESTA CORRECTA
- ¿HAY
LIBROS EN TU CASA?
SI
NO
- ¿TENES
ALGÚN LIBRO FAVORITO?
SI
NO
-EN LOS LIRBOS PODES OBSERVAR:
PALABRAS
SI
NO
FOTOGRAFIAS
SI NO
DIBUJOS
SI NO
- ¿QUE
LIBROS TE GUSTAN?
CUENTOS
NOVELAS
HISTORIAS POLICIALES
OTROS
PARA
COMPARTIR EN FAMILIA: EN ALGÚN MOMENTO CUANDO SE REÚNAN COMO FAMILIA HACELE
ESTAS PREGUNTAS:
- ¿HAY
ALGUIEN QUE TIENE ALGÚN LIBRO QUE LE GUSTE MUCHO?
- ¿COMO
SE LLAMA ESE LIBRO?
- ¿DE
QUE SE TRATA?
- PEDILE
QUE CUENTE UN POQUITO QUE APRENDIÓ DE ESE LIBRO
- ¿ESE
LIBRO TE HACE REIR, ¿TE ANIMA, TE ENSEÑA?
TE
PROPONEMOS GRABAR UN VIDEO CON UN INTEGRANTE DE LA FAMILIA, HACIENDOLES LAS
PREGUNTAS Y ESCUCHANDO LAS RESPUESTAS Y ENVIARLO AL GRUPO DE WHATSAPP DEL
TALLER.
OTRA ALTERNATIVA ES HACER UN VIDEO CONTANDO
LAS RESPUESTA QUE OBTUVISTE
LUEGO
DE REALIZAR LAS PREGUNTAS
ACTIVIDAD
N- 3
-TODOS NOS PODEMOS
CONVERTIR EN ESCRITORES DE LIBROS. A CONTINUACIÓN, LES
MANDO UNA SERIE DE FOTOS PARA QUE USTEDES
ELIJAN UNA Y ARMEN UNA HISTORIA.
PUEDEN ESCRIBIRLA O DIBUJARLA O TAMBIÉN
CONTARLA POR MEDIO DE UN VIDEO. LUEGO LO MANDAN AL GRUPO DE WHATSAPP.
ACTIVIDADES EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESOR LUIS
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PLAN SEMANAL N 7
ACTIVIDAD N- 1
COMO HEMOS VISTO EN EL PLAN DE TRABAJO ANTERIOR VAMOS A TRABAJAR CON
PATRONES DE MEDIDA QUE NOS SERVIRÁN PARA
SACAR MEDIDAS APROXIMADAS.
VAMOS A MEDIR DESDE LA PUNTA DE NUESTRO DEDO MAYOR HASTA DONDE DE
DOBLA NUESTRO BRAZO O SEA HASTA EL CODO Y VEREMOS QUE TENEMOS ALLÍ
APROXIMADAMENTE UNOS 45 CENTÍMETROS DE LARGO.
TENIENDO EN CUENTA ESTE
PATRÓN DE MEDIDA VAMOS A MEDIR EN CASA LOS MISMOS ELEMENTOS QUE MEDIMOS EN EL
TRABAJO ANTERIOR. COPIAMOS LOS RESULTADOS EN UNA HOJA Y ENVIAMOS LA FOTO AL
GRUPO. TAMBIÉN SACAR FOTOS, CON LA AYUDA
DE ALGÚN FAMILIAR, EN EL MOMENTO EN QUE ESTAMOS MIDIENDO Y ENVIARLAS TAMBIÉN AL
GRUPO DE WHATSAPP.
ACTIVIDAD
N°: 2
MARTES 2 DE JUNIO ES EL DÍA DEL
BOMBERO VOLUNTARIO ARGENTINO
OBSERVAR LAS IMÁGENES E IDENTIFICAR CUALES
MUESTRAN A BOMBEROS VOLUNTARIOS. PARA ESTO TENES VARIAS OPCIONES, ELEGÍ UNA DE
ESTAS Y HACELO:
·
MARCAR CON EL CELULAR, LE HACES
UNA CAPTURA A LA HOJA QUE MUESTRA LAS IMÁGENES, DESPUÉS EDITAS EN LA GALERÍA DE
FOTOS DEL CELULAR.
·
ESCRIBIR EN UNA HOJA LOS NÚMEROS DE LAS FOTOS
QUE MUESTRAN A LOS BOMBEROS O DECIRLO MEDIANTE UN AUDIO.
·
DIBUJAR UNA DE LAS FOTOS DONDE
APAREZCAN LOS BOMBEROS .
ACTIVIDAD N° 3
ENVIAR UN AUDIO O EN FORMA ESCRITA O UN VIDEO CON TRES
PREGUNTAS QUE LE HARÍAS A UN BOMBERO VOLUNTARIO.
ENVIARLO AL GRUPO DE WHATSHAPP
TAREAS COTIDIANAS
11
DE AGOSTO
PLAN
SEMANAL N° 8
Actividad N° 1
Como hemos visto en los planes de trabajo anterior vamos a trabajar
con patrones de medida que nos servirán para
sacar medidas aproximadas.
Plan semanal N° 9:
Actividad
N° 1
Como hemos visto en los
planes de trabajo anterior vamos a trabajar con patrones de medida que
nos servirán para sacar medidas
aproximadas.
Tomaremos en este caso el patrón de medida que va desde el talón del pie extendido hasta la punta del otro pie. En esa
paso que damos, cómo muestra la foto, tenemos un (1) metro. A continuación
vamos a medir con este patrón de medidas, el patio de tu casa, las medidas de
tu habitación y el largo del frente de
tu casa. Cuando lo logres hacer anota las medidas en un papel y le sacas una
foto para compartirla en el grupo. También puedes enviar un audio diciendo las medidas que tomaste. Puedes pedir
ayuda a alguien de tu familia para hacer la tarea. Envía también las respuestas al blog de
la escuela.
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